拜讀警聲四三四期林麗珊教授「善教惡養」專文後，讓我想起了父親說過的這句話：「是不是，罵自己；是不是，打自己。」簡單明瞭，上一期已有說明了。

　　父親常講的另一句話是：「寵豬?灶，寵子不孝」，這也是最簡單不過的台灣諺語，淺顯易懂，但是道理人人都懂，真正做到的又有多少人？

　　國家法令很早就規定學校當局或為人師表，不能體罰或霸凌學生，如果違反，輕者解聘，重者法辦，「立意良善」的結果，卻發現很多時候，幾乎都是家長和學生甚至社會輿論或媒體，在霸凌老師，尤其一些自稱是兩性平權，女性維權，或高舉反霸凌大旗的政治人物，常常夸夸其談，「憑藉一張嘴，成了騙死人的鬼」鬼雨灑空草，毫無意義。

　　我記得我們這一代當年被老師體罰的人，回家決不敢告訴父母，否則再挨打一次也很正常，更不會因為被老師體罰過，而去怨恨老師的。因為我們普遍覺得，愛之深，責之切，只有嚴師才能出高徒，而且尊師重道，是公認的普世價值！程門立雪更是傳世美談！

　　哪像今日，教師節都不放假（民國一一四年起已「准」放假），反而是一個颱風假在那裡斤斤計較！

　　至於母親常教訓我們的也有二句話，「做人不要貪心，心貪鑽雞籠」，另一句「小漢偷摘瓠，大漢偷牽牛」，意思是一個人從小就要學會克制自己的慾望，不貪不取不屬於自己的東西或錢財，否則會從小偷變成大偷，而且「一次賊百次賊」，做一次小偷以後，就很容易被人貼標籤，即使早就從良，但如果有類似手法的失竊現場，就很容易讓人連想。

　　我曾經認識一個專偷保險櫃的祖師爺，因為隨著保險櫃的進化，並不是像電影演的那樣，拿一個醫生聽診器，放在保險櫃號碼鎖傍，然後轉動號碼圓型的開關，?嗒一聲就能得手，而是要同時解決好幾組的數碼，才能成功。那位祖師爺，居然異想天開，想用「炸」的比較快，於是著手研究炸藥，不料在一次試驗中，卻把自己雙手掌炸掉了。

　　後來他雖然靠經營賭場維生，但只要有發生保險櫃竊案，偵辦人員很難不想到他，因為他本人雖無手再偷，但他當年犯案的同夥呢？還有他的徒子徒孫呢？所以成為被人請教的對象，也理所當然！

　　至於林教授開頭所說，善要教，而且要從小就教，就像我父母親從小就教我們那些淺顯易懂的「善」，沒有長篇大論，但「善」根卻深植我心，讓我們終身受用無窮。

　　過年的時候，常見一幅對聯； 上聯：善為至寶一生用，下聯：心作良田百代耕！如果人人都能以善心、善行、善良為寶，行善為樂，想必社會會更加和諧，人間會更加美好！「編按：第四三四期所刊周銘先生「小漢偷摘瓠，大漢偷牽牛」一文，亦係拜讀林麗珊教授「善要教，惡被養出來」專的感想，周銘先生兩文內容不同」（周　銘）