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　　宋真宗的「勵志詩」說：「書中自有千鐘粟，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。」常被引用，而最重要的是末句：「男生欲遂平生志，五經勤向窗前讀。」故讀書是樂在書冊的本身，以及書本以外的榮遂平生之志。
　　書，是人類智慧的累積，憶及個人國文老師曾諄諄善誘說：「多讀舊詩詞，擷取意境與辭藻！」於是每日努力熟讀詩詞十首，但只是囫圇吞棗。多少年後，適逢感情停滯的徬徨困擾，無意間想到李清照「尋尋覓覓……」那首聲聲慢的詞，倏然心扉大亮，產生越咀嚼越有滋味之感，原本的滿腹愁緒也就煙霧散盡了，於是重讀舊詩詞，發覺單是字，也代表著知識的價值，作者的智慧。
　　讀書覓求千鐘粟……這種由「道」而「器」的被動與艷羨，已成歷史。在廿一世紀的今天，誠如時代風雲的先覺大師彼得‧杜拉克所說：知識已成為首要產業，成為競爭和經濟發展的關鍵。所以讀書的過程，已由被動變成自動自發，全都涵濡讀書本身的興趣與產能中，欲罷不能。
　　知識的時代意義變了，求知的目的也隨之而變，但「用遂平生志」的根，變不多，而讀書興趣也不能變！這就譬如一棵大樹，深入沃土，盤根錯節，吸食養份，而致枝葉密茂，生機盎然。是以培養讀書的有恒興趣，何等重要。不過讀書興趣的領會，不是一蹴可幾，需要有恒的讀書習慣支撐，始有以致之。
　　人類的生理器官，有衰竭的時候，「活到老，學到老」有活化衰竭器官的功能，更是為生活、生存所必要。事實是，有些人在生理衰竭之際，讀書樂亦隨之逐漸衰竭。也有些人在鬢髮稀鬆之後，仍隱藏一種渾圓、通達、靈慧的氣質，這種人必然會享受讀書之樂的。
　　書本的功用，本可淨化靈魂，沉澱俗慮，昇華塵思，誠如古人所云：「三日不讀書，便覺言語無味，面目可憎。」意即鼓勵讀書可以淨化與昇華，延長並擴展生命的價值。因此，我們可以倒過來說：有恒讀書，必比千鐘粟更豐收，比黃金屋更值錢，比顏如玉更迷人！這便是讀書之樂樂無窮的很好註腳。〈江宗洋〉